鄧鴻源觀點:論台大生接連自殺的原因

2020-11-14 06:30

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接連數起台大生自殺案件,讓作者反思台灣的教育體制。圖為台大校園。(呂紹煒攝)

接連數起台大生自殺案件,讓作者反思台灣的教育體制。圖為台大校園。(呂紹煒攝)

台灣大學26歲吳姓男學生11日晚間在宿舍上吊自殺,寢室內留有遺書,交代家人如何處理隨身物品、個人筆電,警方初步排除他殺,但全案有待進一步釐清。

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幾天前台大已經發生一件女生跳樓自殺,如今又發生男生上吊。13日又有學生疑似自社科院墜樓,筆者認為,不外是學業或感情問題,所以培養學生克服挫折的能力,比什麼都重要。

可能是我們國家的教育徹底失敗了,只教一堆沒什麼用的專業知識,連教學生處理生活的智慧都沒有,才會一直有這些悲劇的發生。

法國存在哲學家卡繆《薛西弗斯的神話》:「真正嚴肅的哲學議題只有一個:那就是自殺。判斷生命值不值得活,就等於回答了哲學最基礎的問題。」

人活不下去,是經濟問題或社會問題,甚至是政府施政的問題;但當人不想活的時候,頓時變成哲學問題,因為它涉及了生命意義的問題。

真會自殺的人,必有個過不去的關卡,不外學業或感情問題,但自殺是傻事,因為那是狗吠火車,根本沒解決到自殺者面臨的問題。為何許多人仍然因一時想不開而走向自殺一途?關鍵在升學主義。

許多人納悶,為何教育已經普及,升學高居95%,還是有許多補習班,主因是明星學校思維未除,許多人還熱衷考醫學系,尤其是台大醫學系,卻無視其風險。

然而台灣明星學校都通常只重視升學率,沒有重視學生的生活教育與情緒排解,以致社會充斥許多學歷很高,卻不會處理自己情緒與生活瑣事的人,以致被人諷刺為"媽寶"。

幾年前,明星高中建中曾干預學生言論自由,將校內學生掛的彩虹旗移除,校長徐建國質疑還名校生與遊民票票等值是否公平,這樣的學校有說重視言論自由,其誰能信?

竹中校長發給高三學生的一封信,內容因著重升學率及錄取台大或醫科等歷屆榜單,遭到竹中生及校友砲轟「只注重升學率」。校長的士大夫思想的確很可笑。

嘉義女中校長鄭勝文在朝會上說出「高職生可以玩三年,你們跟他們不一樣,不要跟他們玩」、「你們智商(跟高職生比起來)不一樣」等鄙視高職生之語。這是什麼教育?

這些教育界高層只會高調談教育,自身卻做著反教育的最糟示範。其言行陷入「萬般皆下品,唯有讀書高」的迷思,難道這些學生來讀明星高中的目的只剩下升學?未來以台大醫學系為第一志願?有教他們做人處事的道理與如何提升EQ嗎?

學生求學的目的,除了鑽研書本上的知識外,更該學習如何獨立思考、關懷弱勢及待人處事等人文素養與實用技能,畢竟美國教育家杜威曾說 : 「教育即生活,學校即社會,教育不能脫離生活與社會」。

名校生既然在學業上與同年齡層相比,學習資源佔有優勢,更應將所學貢獻於社會,畢竟讀書與升學不會比做人重要,尤其要有道德勇氣,見到不合理事要提出質疑。

名校校長只要求學生考上明星大學,這樣的教育視野是否太狹隘了?可能因為他們都是師範學校畢業,承襲「萬般皆下品,唯有讀書高」的迷思,以致許多家長與學生受影響。

明星學校學生肩負許多社會對菁英生的期許,然而它不該只是間「學生比較會讀書」的學校,應該培養學生自我反思與克服挫折的能力,這樣才不會輕易自殺了。

德國哲學家尼采說 : 「只有參透為何,才能迎接任何?」這句話很值得台灣教育界,家長與學生深思。

*作者為台大物理博士,文化大學教授。

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