即使病毒來了,還是要對人付出愛心!他讓孩子畫「戴口罩的自畫像 」看見疫情中最暖溫情

2020-03-22 07:30

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岳明國小五年級兩位學生「戴口罩自畫像」作品。 (圖/想想論壇提供)

岳明國小五年級兩位學生「戴口罩自畫像」作品。 (圖/想想論壇提供)

三月初,我收到了台灣美術教育家鄭明進老師寄來的信件,裡面是四張他跟三個孫子「戴口罩的自畫像」,看到這些作品,讓我會心一笑,鄭老師果然是時代的「老先覺」,當全世界都在為武漢肺炎苦惱時,他充滿智慧地畫出這樣的自畫像,留下了「病毒時代」強而有力的圖像見證。

 (圖/想想論壇 提供)
鄭明進老師創作「阿公的自畫像」,為2020年所處的病毒時代,留下了圖像見證(圖/李公元 提供)

不久後,我打電話跟鄭老師致意。電話那頭,快90歲的鄭老師(1932年出生),像個孩子一樣,活力十足、淘淘不絕地跟我訴說,他跟孫子們創作的經過。他說,有一天晚上,他躺在床上睡不著,突然想到,可以來畫戴口罩的自畫像,因為這個有時代意義,可以凸顯出現在大家正面臨的困境

那如何來創作呢?他說只要準備一面小鏡子,看著鏡中戴口罩的自己,慢慢觀察、慢慢畫,就可以完成一幅「戴口罩的自畫像」。他自己先畫,用炭筆畫,他很滿意自己的線條,而且他一口氣就畫了好多張,但是最滿意的還是最開始的第一張,第一張最有神韻。他又說,看著鏡中的自己,眼睛最重要,透過鏡子,用眼睛觀察細節,也用眼睛看著眼睛,因為口罩遮住了大半的臉部,所以眼睛,更成為整張圖最能表現的重點。

那為什麼要畫自畫像呢?為什麼不畫別人戴口罩就好呢?鄭老師給了我很棒的理由,因為畫「自己才有感情啊!你看別人的臉,不會有感情啊!」好個「有感情」的答案啊!我想想,還頗有幾番道理。自己的臉,應該是自己相處最久的臉,而大家多久沒有好好看看自己的臉了呢?而戴口罩的自己,大家是不是也能專心地來看、專心地來觀察描繪呢?

鄭老師不但自己畫了戴口罩的自畫像,也讓三個孫子,分別是小學五年級、二年級跟幼稚園大班的孩子,進行這個主題創作,然後鄭老師以無比的熱情,將圖畫彩色影印,寄送給一些朋友,甚至於孫子們的校長也收到了。有一天,孫女回家告訴阿公,校長走到教室讚美她,跟她說妳畫的戴口罩自畫像,畫的很仔細喔!這樣子的過程,阿公影響了孫女,阿公也影響了校長,校長又回過來影響孫女,整個善的循環中,似乎看到很多教育的關懷。

 (圖/想想論壇 提供)
左至右,分別是鄭明進老師三個孫子的戴口罩自畫像(圖/李公元 提供)

於是,我也開始給班上孩子進行這樣的創作,我現在帶的班級是國小五年級的孩子,我並沒有讓孩子使用炭筆畫,我給孩子的指導語是,盡量不要用鉛筆畫,請用彩色筆、蠟筆、色鉛筆、原子筆……等等,具有顏色且不容易擦掉的筆來畫,因為我不喜歡孩子過度謹慎,不斷的修改與塗擦作品常常失去作品的原創力,我希望他們勇敢的畫出最原始的筆觸,即使線條畫錯了也沒有關係,想辦法讓錯的線條變對的,每一筆、每一條線,甚至於每一種顏色,都會是這張作品演奏的歷程、感動人心的音符。

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