專家協助客製「減C策略」 8成國中減C有成 、學生競爭力UP

2021-01-07 16:52

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學力UP專家諮詢學力診斷。(圖/新北市教育局提供)

學力UP專家諮詢學力診斷。(圖/新北市教育局提供)

新北市自108年起推動「新北學力UP支持計畫」,創造新北5科減C大幅進步,109年全市78所國中至少一科減C成功,將近全市國中8成比例,其中更包含16所偏鄉國中,成功關鍵的角色之一是高達60場的學力診斷專家諮詢工作坊及專家到校客製最適合的減C方案。

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透過數據分析、數位學習平台、2年千萬的獎勵金,鼓勵學校學生及家長

教育局長張明文表示,新北堅持「成就每個孩子」,推動「新北學力UP支持計畫」,落實素養導向教學及學習扶助,支持學習弱勢的孩子。2年來已辦理近60場專家學力診斷諮詢,學校也自辦240場研習,更透過數據分析、數位學習平台、2年千萬的獎勵金,未來要繼續鼓勵學校、教師、學生及家長,一同努力。

新北市網羅學習扶助、精進教學、試題分析專家學者及教育實務工作者30位組成專家諮詢團,辦理工作坊及每學期到校諮詢,幫助學校精準診斷學力問題,引導老師進行有效能的差異化教學,更量身打造最適合的學生學習方案。另外並補助學校就改善主題,邀請該領域專家學者進行專業成長研習,指導行政人員及教師具體執行策略。透過診斷諮詢及提出客製化方案,協助各校減C有成。

土城國中約有五分之一學生來自弱勢家庭,曾遇到每科待加強比例均高於全國平均的困境,但透過計畫支持及專家協助,去(109)年國數社自4科待加強比例皆低於全國平均,以驚人進步幅度獲得40萬元獎金。徐澤汶老師表示參與專家諮詢及工作坊受到極大的激勵,專家們對學校近年落實學習扶助及品德教育,以及輔導教師、導師針對學習扶助篩選測驗未通過的學生進行家訪,第一手了解支持學生及家庭需求,相當地肯定。過程中更為團隊解惑,釐清會考與學習扶助的關聯,大幅提升學習扶助成效。

透過落實差異化教學,客製化學習進度,成功提升孩子基本學力

積穗國中去年數學科待加強C比例表現不但比去年降低6.57%,更低於全國0.03%,打破會考以來校史記錄,學校5科待加強C比例加總更是減少超過20%。教務主任莊志勇說,透過專家諮詢指導,學校在規劃提升學力策略上,更能突破盲點,像是加強老師差異化教學的能力,讓學生馬上突飛猛進。老師也依據學生特質,透過落實差異化教學,客製化學習進度,成功提升了孩子的基本學力。

教育局強調,基本學力品質是多元適性的基礎,秉持不放棄每個孩子,將持續支持學校推動有效的學習策略,也讓學校因應不同地區、特色及親、師、生的需求,提出屬於自己的「減C作戰策略」,提升學生競爭力。

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