劉燕婷觀點:被反中消費的新疆,被外行出征的學者

2020-02-02 07:10

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筆者相信,學界的人都心裡有數,紀錄片不能當成正式的歷史材料,尤其是人權紀錄片,導演與製片會為劇情流暢、情緒塑造而剪輯訪談內容,且會示意受訪者,希望其多談哪面向的事件,這種現象普遍存在於脫北者紀錄片、敘利亞難民紀錄片等作品中。此外筆者第一次觀看節目後,便已發現這部紀錄片存在嚴重的誤導問題,一是將新疆監獄的情景與再教育營的上課影片混剪在一起,二是對七五事件性質的蓄意顛倒。

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紀錄片旁白提到,再教育營上課時,老師與學生之間隔著玻璃、欄杆等屏蔽物,並以鏡頭展示,但只隔一秒,下一個鏡頭的畫面,卻又顯示老師與學生間沒有任何物理上的分隔物;此外影片中可見身著囚服、剃著光頭者排隊的畫面,旁白也直指其為再教育營裡的場景。事實上這些影片早被認證與澄清是新疆監獄的畫面,但這部紀錄片仍照用不誤,可惜功夫沒做好,沒能把教室上課的畫面全統一成監獄場景,但想必是算準了沉醉在情緒中的觀眾不會在意。

而片中對七五事件的描述更是缺乏人性、荒唐透頂。旁白表示,「中共在新疆明文禁止伊斯蘭教,讓維吾爾人飽受壓迫後走上示威路線,結果七五事件爆發,導致近兩百人傷亡,近千名維吾爾人被捕,中共卻以實施嚴厲打擊行動為回應。」首先,伊斯蘭教在新疆仍是最大的宗教,中共從來沒有明文要禁絕伊斯蘭在新疆的存在,否則清真寺何以一蓋又蓋,又何來拆除違章清真寺的後續反應?另外七五事件起於廣東韶關工廠的維漢鬥毆,消息傳回千里之外的新疆後,引發維吾爾人上街打砸搶,導致該地近兩百名無辜漢人被殘忍殺害,其中還有一家老少全被屠殺的慘劇,但影片卻對此事避重就輕、輕描淡寫,甚至配上中共鎮暴警察的畫面,有意誤導觀眾理解成「導致近兩百名維吾爾人被中共鎮壓傷亡」,以突顯其事後處置的不合理。

七五事件中,不甘同胞被殺的漢人隨後也對維吾爾人展開報復。(AP)
七五事件中,不甘同胞被殺的漢人隨後也對維吾爾人展開報復。(AP)

上述內容充斥資訊謬誤與斧鑿痕跡,若非製作團隊太過無知,連最基本的政策與歷史背景都沒梳理清楚,就是根本有意誤導,想在達到宣傳效果外,順道騙取觀眾的眼淚與捐款。其雖找來多位流亡維吾爾人現身說法,但基本錯誤如此明顯,傳達的知識價值高低如何,顯而易見。說實在的,西方近年拍攝的新疆再教育營主題紀錄片為數不少,有些媒體團隊看得出來相當用心,既批評中共,傳遞的資訊內容也較合乎常理,但這部紀錄片胡亂剪輯、惡意顛倒歷史、無中生有不存在的政策、用集中營範式包裝一切內容,實在已達魔幻寫實主義的程度。然而台灣網友卻不論內容照樣買單,抨擊專業學者對紀錄片的評論,出征得心安理得,事後還自詡打了漂亮的一仗。

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